menapaki senja

kabutpun mulai sirna
dibalik cakrawala ku melihat keindahan ciptaan-Nya
ragaku semakin tergerak
otot dan tulang sendiku mulai melemas
aku terbuai olehnya

seorang diantara tumpuan rerumputan di sana
yang ia jadikan tumpuan hidup keluarga

aku merasa aku bukanlah siapa-siapa
bahkan mau bagaimana dan dengan apa aku melangkah

ah...hanya Tuhan yang memikirkannya

"lara"

semangatnya tak pernah luntur
bagaikan besi yang tertusuk sembilu
ia menangis tiba-tiba
dengan menawarkan sejuta pertanyaan untukku

namun sayang, rasanya aku belum siaga
menapaki terjalan yang semakin keras
lalu...ku katakan padanya "sebentar, aku akan mengasah yang ada di hadapanku
terlebih dahulu, lalu kemudian aku akan menerima permintaanmu". 

tugas MK Karya Tulis Ilmiah

ASPEK SOSIOLOGI EKONOMI DAN PENDIDIKAN

CERPEN ”PERNIKAHAN JU” KARYA LUTFIYAH ROMMATIN

DALAM KUMPULAN CERPEN PMCHAKC*

oleh: Yuneni Novikawati**

ABSTRAK

PMCHAKC merupakan singkatan dari kumpulan cerpen Pemenang Menulis Cerita Hak Anak-Anak dan Kemiskinan Calistung. Sembilan dari kumpulan cerpen tersebut telah dianalisis oleh Darmuji dalam skripsinya tahun 2004 yangberjudul “Aspek Sosiologi dalam Cerpen Pemenang Lomba Menulis “Cerita Hak Anak-Anak” dan Kemiskinan Calistung (sebuah Kajian Teks dan Konteks). Dalam penelitian ini dirumuskan masalah yaitu aspek sosiologi apa yang disajikan dalam cerpen “Pernikahan Ju Karya Lutfiyah Rommatin”dan hubungan aspek sosiologi cerpen ”Pernikahan Ju Karya Lutfiyah Rommatin dengan konteks yang ada dalam masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kritis Abram, yaitu pendekatan objektif, ekspresif, mimetik, dan pragmatik. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat, kata, klaua, dan frasa yang terkandung di dalam kumpulan cerpen PMCHAKC. Berdasakan data yang ditemukan, maka teknik yang dipakai adalah teknik kodifikasi dan klasifikasi data. Hasil pembahasan menyatakan bahwa faktor nyata yang disebabkan oleh orang tua kepada anaknya dalam berpola pikir keras dan otoriter, kemudian menikahkan di usia muda (masa SMP) karena ketakutan dalam urusan ekonomi secara pasti menggagalkan anak tersebut meraih semua impian, cita-cita, harapan.

Key Words : Aspek Sosiologi, Teks, dan Konteks

PENDAHULUAN

Seni merupakan perwujudan dari sebuah aktivitas yang dilakukan secara berulang yang memiliki ciri dan karakter yang tidak tetap. Kehadiran sastra sebagai realitas budaya diterima sebagai satu bentuk karya seni yang kehadirannya di tengah-tengah peradapan manusia tidak dapat ditolak.

Darma (1984:54) menyatakan bahwa salah satu hakikat sastra adalah menggambarkan manusia sebagaimana adanya. Sastra merupakan refleksi lingkungan sosial budaya yang merupakan tes dialektika antara pengarang dengan situasi sosial yang membentuknya. Sastra dengan keistimewaan yang menonjol menuangkan masalah-masalah yang berkaitan dengan penyimpangan tersebut ke dalam bentuk karya sastra. Dilihat dari segi fungsinya karya sastra mempunyai fungsi sosial dan fungsi estetik. Fungsi sosial adalah keterlibatan sastra dalam kehidupan sosial, ekonomi, politik, etik, kepercayaan dan lain-lain. Sedangkan fungsi estetik adalah penampilan karya sastra yang dapat memberikan muatan dan rasa keindahan bagi pembacanya (Semi, 1984:56).

            Cerpen “Pernikahan Ju Karya Lutfiyah Rommatin” mengangkat permasalahan kehidupan anak dalam masyarakat. Anak sebagai generasi dalam kehidupan di masyarakat ternyata tidak puas dengan apa yang diterimanya dalam kehidupan kesehariannya. Sastra dalam hal ini, cerpen merupakan salah satu wahana media untuk mengungkapkan imajinasi mereka tentang hak-hak mereka yang tertindas oleh masyarakat. Kumpulan cerpen ini secara umum memberikan gambaran anak Indonesia dengan segudang permasalahannya. Tingkah laku dan lingkungan yang diceritakan dalam cerpen ini merupakan warna paten yang selalu ada dalam cerita. Tingkah laku dan lingkungan yang diceritakan dalam cerpen tersebut merupakan sebagian kecil dari permasalahan anak Indonesia yang dapat diketahui.

METODE PENELITIAN

1.         Pendekatan Penelitian

M.H Abram (Pradotokusumo,2003: 63) memberikan berbagai pandangan para pakar tehadap karya sastra, bahwa karya sastra tidak hanya terdapat dalam sistem sastra. Dalam bidang teori sastra  memiliki pendekatan yang beragam. Oleh karena itu kekacauan dan keragaman teori lebih mudah dipahami dan diteliti jika berpangkal pada situasi karya sastra secara menyeluruh (the total situation of work of art). Ia memberikan sebuah kerangka yang cukup efektif yang menggambarkan empat istilah dasar dalam situasi sastra secara menyeluruh.

Univere ‘semesta’

 

Work ‘karya’

 

                        Artis ‘pencipta’                         Audience ‘pembaca’

Dalam beberapa pendekatan kritis diatas, yaitu: 1) pendekatan yang menitikberatkan pada karya sastra itu sendiri (pendekatan objekif), 2) pendekatan yang menitikberatkan pada diri penulis (pendekatan ekspresif), 3) pendekatan yang menitikberatkan pada semesta (pendekatan mimetik), 4) pendekatan yang menitikberakan pada pembaca (pendekatan pragmatik). Maka penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi karena di dalamnya terdapat aktifitas analisis manusia dalam masyarakat dengan proses pemahaman mulai dari masyarakat ke individu.

2.         Sumber Data dan Data Penelitian

a.         Sumber Data

Sumber data penelitian ini adalah sumber data tertulis (kepustakaan). Sumber data dalam penelitian ini adalah dua puluh cerita pendek pemenang Lomba Menulis “Cerita Hak Anak-Anak” dan Kemiskinan Calistung yang diterbitkan oleh Plan Indonesia Surabaya pada bulan Juni 2004 dalam buku berjudul “Merayakan Kemerdekaan Imajinasi Anak-Anak Kita”. Sumber data tersebut terdapat dalam buku Merayakan Kemerdekaan Imajinasi Anak-Anak Kita.

Penelitian ini menggunakan teknik sampel pemilihan data, yaitu sampel yang bertujuan untuk purposive sample (Arikunto, 2002:11). Melalui teknik tersebut, maka pengkodean yang dilakukan adalah bentuk pengkodean dari singkatan dari Merayakan Kemerdekaan Imajinasi Anak-Anak Kita yaitu MKIAAK.

b.         Data Penelitian

Data penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan fakta-fakta kebahasaan yang berupa kutipan-kutipan, kata, frasa, klausa, kalimat, penggalian alinea, yang berkaitan dengan penelitian. Data tersebut kemudian dijadikan sebagai dasar pendeskripsian permasalahan dalam penelitian.

3.         Teknik Pengumpulan Data

Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara kodifikasi data dan klasifikasi data. Yaitu melakukan pengkodean sesuai dengan pemilahan pada data. Pengkodean tersebut dilakukan karena mempermudah pemilahan dalam pengumpulan data. Kemudian klasifikasi data adalah pemilahan secara rinci dan teliti agar data yang digunakan dipastikan tidak megalami pencampuradukan.

4.         Teknik Analisis Data

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah content analisis dan metode deskriptif. Supratno (1990:283) mengemukakan bahwa metode content analisis adalah metode analisis yang menitikberatkan pada makna yang terdapat dalam data.

Proses analisis data dalam penelitian ini adalah telaah data dan analisis data. Telaah data dilakukan sebagai langkah menelaah seluruh data yang tersedia dari sumber data yang telah diklasifikasi. Analisis data dilakukan dengan mengolah dan mendeskripsikan data yang telah diklasifikasi dengan menggunakan metode tertentu.

5.         Prosedur Penelitian

Secara keseluruhan, proses penelitian ini terbagi atas beberapa tahap. Tahap ini bertujuan sebagai jenjang kegiatan untuk memperoleh data yang lebih objektif. Tahap tersebut meliputi: 1) tahap perencanaan, tahap ini terdiri atas tahap menentukan judul, melakukan studi pustaka berdasarkan perkembangan permasalahan dalam penelitian dan menyusun kerangka teori sebagai pisau analisis dalam penelitian. 

dia yang terbaring antara kerawang bekasi. tidak bisa berteriak dan angkat senjata lagi.
dia yang telah mengobarkan semangat kepahlawanan
semangat untuk maju dan berjuang
hingga sampai sekarang kini aku akan sampai ke tempat tujuan.

meskipun terhambat, tapi masa-masa perjuangan itulah yang masih belum bisa aku lupakan
aku yang terbaring antara kerawang bekasi,

sekali beteriak dan tak akan turun senjata lagi..

lembaran putih itu
kutulis dengan tinta biru
mengisi waktu, sedikit mengulang masa lalu
lalu lembaran putih itu
kumasukkan dalam halaman buku'
beberapa pesan tentang bulu putih
yang berjatuhan di halaman depan

lalu bagaimana,
ah...hanya sekadar nodtalgia
Lentera Dirpantara yang luar biasa

HIDUP ITU INDAH

semua berkisah tentang harapan
mengisi waktu dengan cerita indah
cerita indah kehidupan
dan cerita indah itu akan muncul dengan imajinasi-imajinasi

Alhamdulillahirabbil 'alamiin
aku bisa menulis
hingga dua kali hasil liputanku diterbitkan di majalah Unesa
dan sekarang aku dapat S.K

Ya..Allah terima kasih
meskipun masih berawal dari kecil
tapi aku akan menekuninya
terima kasih semua yang telah mendukungku...

dulu ketika masih kecil
aku sangat butuh sekali motivasi
dan sekarangpun
aku masih sangat butuh motivasi